독서 요약3 [요약][함께자라기 - 김창준] 애자일 고객에게 매일 가치를 전하라고객: 이해관계자매일: 점진적으로 계획 주도 방식 vs 애자일계획 주도 방식초반에 세운 정교한 계획 기반애자일학습: 짧은 주기 조정 & 피드백협력: 불행한 일은 AND 조건으로 만들어 확률 낮추고 좋은 일은 OR 조건으로 만들어 확률 높이기 애자일 성공요인고객 참여 (요구사항과 피드백)짧은 반복개발주기코드 공유좋은 애자일 코치 고성과자란?지적 능력 + 사회적 능력주어진 업무 외 관심 갖기큰 그림을 같이 보는 치료자 효과복잡한 분야일수록 매뉴얼보다 누가 참여하는지가 더 중요칸반같은 개별 프랙티스보다 그런 실천법이 생겨날 수 있는 문화적 풍토가 중요 2024. 6. 24. [요약][함께자라기 - 김창준] 함께 왜 함께하는 것이 중요한가?2명 이상이 협업했을 때 얻을 수 있는 개선효과가 매우 큼 (리스크 관리, 요구사항 이해, 설계, 추상화 규칙 등)2명이 협업했을 때 추상화 규칙을 찾을 확률이 더 높아짐 (14% → 58%)개선했을 때 효과: 관리 > 시스템 > 사람의 능력 > 도구관리: 사람배정, 리스크 관리, 요구사항/설계 스펙이 올바로 구현되도록 돕기 회의하는 방법정답 제시보다는 같이 정답 찾기. 타당성 뿐만아니라 상대방에 대한 이해도 중요공유방식: 하나 공유 → 복수 공유하나 공유: 정답이라 생각하고 조심스러운 / 방어적인 커뮤니케이션복수 공유: 정답을 찾는 과정이라 생각하고 보다 활발한 의견 교환설득객관도 주관일 수 있음. 상대방에 대한 이해가 더 중요.상대방의 신뢰, 설명방식, 무엇을 중요하게 여기.. 2024. 6. 20. [요약][함께 자라기 - 김창준] 자라기 야생학습 vs 학교학습야생학습 경험을 많이 쌓는것이 중요야생학습: 협력적, 비순차적, 자료한정x, 정답x, 목표 불분명학교학습: 개별적, 순차적, 교과서/교재, 정답o, 합격같은 목표 분명컴퓨터화하기 어려운 영역: 야생 학습이 많은 영역 경력과 실력의 상관관계년차가 쌓일수록 경력 보다는 경험경력이 높아질수록 상관관계 낮아짐. 년차는 초급이냐 아니냐를 구분하는 용도. 저 년차는 상관관계 있음개발자 경력은 경험이 중요. 얼마나 폭 넓고 다양한가? 복리로 돌아오는 자기계발 시스템 만들기의도적 학습 상황에서 피드백을 받을 수 있는 나만의 시스템 만들어야함피드백 = 복리 효과를 만들 수 있는 도구1만 시간의 법칙 = 의도적 학습의 누적의도하지 않는 학습은 의미 없음 (ex. 10년간 이빨닦기)시스템 만들기: 빠른.. 2024. 6. 18. 이전 1 다음
